閱讀德國哲學雜誌專刊，主題是法國哲學家傅科。
專刊有好幾篇很有意思的專訪，其中幾位受訪者甚至是傅柯親自教過的學生，包括一位突尼西亞大學哲學系的退休教授。另再加上2位突尼西亞大學哲學系教授，寫他們記憶中的傅柯。
為什麼特別安排突尼西亞大學？很少人注意到，那是傅柯學術生涯的起點。1966年，傅柯來到突尼西亞大學任教，教授的科目是哲學，包括笛卡兒、結構主義等。那是傅柯第一份正式哲學教職。那一年他剛好40歲。
他的學生Zeineb Ben Said-Cherni回憶在傅柯課堂上的情形。她說，同學們對這位法國來的教授所說的一切，都感到無比的好奇，而傅科除了在課堂上教學外，在課堂外也籌組了哲學社團，與學生們討論，另外也與左派學生們建立非常緊密的連結，學生們甚至在傅科家裡製作抗議政府用的傳單。另一位突尼西亞大學哲學系教授Fathi Triki也證實，傅柯在大學裡如何與學生們團結在一起，如何保護參與學運的學生，甚至從學生那裡學到政治參與對於哲學的意義。
傅科在突尼西亞大學總共教了兩年書，1968年他回到巴黎，回到了多事之秋的歐洲。但是在突尼西亞的教書生活，想必永遠留在他的記憶中。1967年4月12日，他接受突尼西亞媒體La Presse的訪問，說了下面這一段話：
「跟每一位歐洲人一樣，我一開始來到突尼西亞，腦中是帶著所有這些迷思的：陽光、海洋、非洲的溫和氣候。可是接著我認識了突尼西亞的學生們，第一眼就愛上了他們；也許我只在巴西與突尼西亞才遇見那麼多的認真相待（Ernsthaftigkeit），那麼多的熱情（Leidenschaft），那麼多的認真的熱情（ernsthaftige Leidenschaften），以及—最使我愉悅的是—無比的求知慾（absoluter Wissbegierde）。 」
